JLPTN4: Penggunaan "Rareru" dan "Saseru" dalam Bahasa Jepang

Dalam bahasa Jepang, bentuk pasif dan kausatif sangat penting untuk mengungkapkan berbagai makna dan nuansa dalam komunikasi sehari-hari. Dua bentuk yang sering digunakan adalah “rareru” dan “saseru”.

Memahami cara penggunaan keduanya sangat membantu dalam berbicara dan menulis bahasa Jepang dengan lebih baik.

Contents

Bentuk Pasif: “Rareru“

Bentuk pasif digunakan untuk menunjukkan bahwa subjek kalimat menerima aksi dari pelaku lain. Dalam bahasa Indonesia, ini mirip dengan penggunaan kata “di-” seperti “dilakukan” atau “dikerjakan”.

Cara Membentuk Bentuk Pasif

Untuk membuat bentuk pasif, kita menambahkan “rareru” atau “areru” pada bentuk dasar kata kerja. Tergantung pada jenis kata kerja, proses ini bisa sedikit berbeda.

Kata Kerja Grup 1 (Godan-doushi)

Ganti huruf vokal terakhir dengan “a” dan tambahkan “reru”.
Contoh:

書く (kaku) → 書かれる (kakareru) – “ditulis”
読む (yomu) → 読まれる (yomareru) – “dibaca”

Kata Kerja Grup 2 (Ichidan-doushi)

Hapus “ru” dan tambahkan “rareru”.
Contoh:

食べる (taberu) → 食べられる (taberareru) – “dimakan”
見る (miru) → 見られる (mirareru) – “dilihat”

Kata Kerja Tidak Beraturan (Fukisoku-doushi)

する (suru) → される (sareru) – “dilakukan”
来る (kuru) → 来られる (korareru) – “didatangi”

Contoh Kalimat

この本は多くの人に読まれています。
- (Kono hon wa ooku no hito ni yomareteimasu)
- Buku ini dibaca oleh banyak orang.
彼は先生に褒められました。
- (Kare wa sensei ni homeraremashita)
- Dia dipuji oleh guru.

rareru — (Kare wa sensei ni homeraremashita

Bentuk Kausatif: “Saseru”

Bentuk kausatif digunakan untuk menyatakan bahwa subjek membuat atau membiarkan seseorang melakukan suatu tindakan. Ini mirip dengan kata “membuat” atau “membiarkan” dalam bahasa Indonesia.

Cara Membentuk Bentuk Kausatif

Untuk membuat bentuk kausatif, kita menambahkan “saseru” atau “aseru” pada bentuk dasar kata kerja. Prosesnya juga bergantung pada jenis kata kerja.

Kata Kerja Grup 1 (Godan-doushi)

Ganti huruf vokal terakhir dengan “a” dan tambahkan “seru”.
Contoh:

書く (kaku) → 書かせる (kakaseru) – “membuat menulis”
読む (yomu) → 読ませる (yomaseru) – “membuat membaca”

Contoh Kalimat Pasif (Rareru)

書く (kaku) → 書かれる (kakareru) – “ditulis”

この手紙は彼によって書かれた。
- (Kono tegami wa kare ni yotte kakareta)
- Surat ini ditulis oleh dia.

読む (yomu) → 読まれる (yomareru) – “dibaca”

その本は多くの人に読まれています。
- (Sono hon wa ooku no hito ni yomareteimasu)
- Buku itu dibaca oleh banyak orang.

取る (toru) → 取られる (torareru) – “diambil”

私の財布が盗まれた。
- (Watashi no saifu ga nusumareta)
- Dompet saya diambil (dicuri).

待つ (matsu) → 待たれる (matareru) – “ditunggu”

彼女は駅で友達に待たれていました。
- (Kanojo wa eki de tomodachi ni matareteimashita)
- Dia ditunggu oleh temannya di stasiun.

dompet di curi — Watashi no saifu ga nusumareta)

Contoh Kalimat Kausatif (Saseru)

書く (kaku) → 書かせる (kakaseru) – “membuat menulis”

先生は生徒に作文を書かせました。
- (Sensei wa seito ni sakubun o kakasemashita)
- Guru membuat murid menulis esai.

読む (yomu) → 読ませる (yomaseru) – “membuat membaca”

母は子供に本を読ませました。
- (Haha wa kodomo ni hon o yomasemashita)
- Ibu membuat anaknya membaca buku.

取る (toru) → 取らせる (toraseru) – “membuat mengambil”

彼は弟に写真を取らせた。
- (Kare wa otouto ni shashin o toraseta)
- Dia membuat adiknya mengambil foto.

待つ (matsu) → 待たせる (mataseru) – “membuat menunggu”

彼は友達を駅で待たせました。
- (Kare wa tomodachi o eki de matasemashita)
- Dia membuat temannya menunggu di stasiun.

Designer 29 — Haha wa kodomo ni hon o yomasemashita

Penjelasan

Pasif: Bentuk pasif “rareru” digunakan ketika subjek menerima tindakan dari pelaku lain. Contoh: “Buku itu dibaca oleh banyak orang” (その本は多くの人に読まれています).
Kausatif: Bentuk kausatif “saseru” digunakan ketika subjek membuat atau membiarkan seseorang melakukan suatu tindakan. Contoh: “Ibu membuat anaknya membaca buku” (母は子供に本を読ませました).

Kata Kerja Grup 2 (Ichidan-doushi)

Hapus “ru” dan tambahkan “saseru”.
Contoh:

食べる (taberu) → 食べさせる (tabesaseru) – “membuat makan”
見る (miru) → 見させる (misaseru) – “membuat melihat”

Contoh Kalimat Pasif (Rareru)

食べる (taberu) → 食べられる (taberareru) – “dimakan”

ケーキが誰かに食べられました。
- (Keeki ga dareka ni taberaremashita)
- Kue itu dimakan oleh seseorang.

見る (miru) → 見られる (mirareru) – “dilihat”

映画は多くの人に見られました。
- (Eiga wa ooku no hito ni mirararemashita)
- Film itu dilihat oleh banyak orang.

褒める (homeru) → 褒められる (homerareru) – “dipuji”

彼は先生に褒められました。
- (Kare wa sensei ni homeraremashita)
- Dia dipuji oleh gurunya.

教える (oshieru) → 教えられる (oshierareru) – “diajarkan”

日本語が学校で教えられています。
- (Nihongo ga gakkou de oshierareteimasu)
- Bahasa Jepang diajarkan di sekolah.

Untitled — Keeki ga dareka ni taberaremashita

Contoh Kalimat Kausatif (Saseru)

食べる (taberu) → 食べさせる (tabesaseru) – “membuat makan”

母は子供に野菜を食べさせました。
- (Haha wa kodomo ni yasai o tabesasemashita)
- Ibu membuat anaknya makan sayuran.

見る (miru) → 見させる (misaseru) – “membuat melihat”

先生は生徒に映画を見させました。
- (Sensei wa seito ni eiga o misasemashita)
- Guru membuat muridnya menonton film.

褒める (homeru) → 褒めさせる (homesaseru) – “membuat memuji”

彼は弟を友達に褒めさせた。
- (Kare wa otouto o tomodachi ni homesaseta)
- Dia membuat adiknya memuji temannya.

教える (oshieru) → 教えさせる (oshiesaseru) – “membuat mengajar”

彼は兄に英語を教えさせました。
- (Kare wa ani ni eigo o oshiesasemashita)
- Dia membuat kakaknya mengajarkan bahasa Inggris.

Penjelasan

Pasif: Bentuk pasif “rareru” digunakan untuk menyatakan bahwa subjek menerima tindakan dari pelaku lain. Contoh: “Kue itu dimakan oleh seseorang” (ケーキが誰かに食べられました).
Kausatif: Bentuk kausatif “saseru” digunakan untuk menyatakan bahwa subjek membuat atau membiarkan seseorang melakukan suatu tindakan. Contoh: “Ibu membuat anaknya makan sayuran” (母は子供に野菜を食べさせました).

Kata Kerja Tidak Beraturan (Fukisoku-doushi)

する (suru) → させる (saseru) – “membuat melakukan”
来る (kuru) → 来させる (kosaseru) – “membuat datang”

Contoh Kalimat

母は子供に野菜を食べさせた。
- Haha wa kodomo ni yasai o tabesaseta
- Ibu membuat anaknya makan sayur.
先生は生徒に宿題をやらせます。
- Sensei wa seito ni shukudai o yarasemasu
- Guru membuat murid mengerjakan PR.

Contoh Kalimat Pasif dengan する (suru) → される (sareru)

する (suru) → される (sareru) – “dilakukan”

宿題が昨日、先生によってされました。
- (Shukudai ga kinou, sensei ni yotte saremashita)
- PR dilakukan kemarin oleh guru.

準備する (junbi suru) → 準備される (junbi sareru) – “dipersiapkan”

パーティーの準備が全て彼女によって準備されました。
- (Paatii no junbi ga subete kanojo ni yotte junbi saremashita)
- Persiapan pesta semuanya dilakukan oleh dia.

説明する (setsumei suru) → 説明される (setsumei sareru) – “dijelaskan”

この規則は新入生にしっかり説明されます。
- (Kono kisoku wa shinnyuusei ni shikkari setsumei saremasu)
- Aturan ini dijelaskan dengan baik kepada siswa baru.

Contoh Kalimat Pasif dengan 来る (kuru) → 来られる (korareru)

来る (kuru) → 来られる (korareru) – “didatangi”

彼は毎日友達に家に来られます。
- (Kare wa mainichi tomodachi ni ie ni koraremasu)
- Dia didatangi oleh teman-temannya setiap hari.

迎えに来る (mukae ni kuru) → 迎えに来られる (mukae ni korareru) – “dijemput”

彼女は駅まで迎えに来られました。
- (Kanojo wa eki made mukae ni koraremashita)
- Dia dijemput sampai ke stasiun.

Penjelasan

する (suru) dan semua kata kerja yang terbentuk dari する, seperti 準備する (junbi suru), 説明する (setsumei suru), dll., dalam bentuk pasif menjadi される (sareru).
来る (kuru) dalam bentuk pasif menjadi 来られる (korareru).

Memahami penggunaan “rareru” dan “saseru” sangat penting untuk menguasai bahasa Jepang.

Bentuk pasif “rareru” membantu kita menyatakan bahwa subjek menerima aksi, sementara bentuk kausatif “saseru” memungkinkan kita mengatakan bahwa subjek membuat atau membiarkan seseorang melakukan sesuatu.

Dengan sering berlatih dan menggunakan dalam percakapan sehari-hari, kita dapat lebih fasih dan nyambung dalam berbahasa Jepang.

Latihlah penggunaan pola ini dalam percakapan sehari-hari untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Jepang minasan.

Sampai berjumpa lagi di pandaikotoba dengan materi selanjutnya. Jangan lupa follow instagramnya juga yah. Ingat belajar bahasa Jepang itu menyenangkan! Selamat belajar dan sukses selalu! がんばって!!